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ウィルソン クラッシュ100 ローランギャロス G2
性別···レディースメンズ兼用
カテゴリー:スポーツ・レジャー>>>テニス>>>ラケット(硬式用)
商品の状態:新品、未使用
ブランド:バボラ
:ホワイト系/グレイ系
配送料の負担:送料込み(出品者負担)
配送の方法:佐川急便/日本郵便
発送元の地域:東京都
発送までの日数:1~2日で発送

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軟式 ソフトテニスラケット ヨネックス BORON(ボロン)300
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【値下済】【テニス肘対策】テニスラケット プロケネックス PROKENNEX - by , 1969-12-18
5/ 5stars
ステイホームで運動不足の子ども達が喜んでくれました。
ウィルソン クラッシュ100 ローランギャロス G2 - by , 1970-01-01
2/ 5stars
スピンの打ち方を矯正してくれます、自分が思っていた打ち方がかなり違っていたことがわかり目から鱗です、コロナでコートは閉鎖ですがコートでの実践が楽しみです。
軟式 ソフトテニスラケット ヨネックス BORON(ボロン)300 - by , 1969-12-25
5/ 5stars
まだ、使用していませんが、ボールの空気も抜けて無く、すぐ使用出来そうなので、満足しております。
ヘッド グラビティ プロ G2 - by , 1969-12-30
5/ 5stars
初心者なので効果は未知数ですが、経験者に聞いてみたら、この道具いい感じって言ってたので、エーストレーナーを信じて活用していきます。
トアルソン SマッハツアーXF300 - by , 1969-12-11
5/ 5stars
長さもちょうど良かった。毎日使えそうです。
★美品★prince phantom graphite 97 (300g) G3 - by , 1969-12-28
5/ 5stars
頻繁にゴムとボールの間が外れてしまいます。けど、それ以外は楽しく使えてます!
巨人様専用 ダンロップ SX300 G1 テニスラケット - by , 1969-11-27
5/ 5stars
子供も大人も大満足! 子供の運動不足解消に買ったけど、 大人もハマりました。
Wilson PRO STAFF Limited MID SIZE 85 - by , 1969-12-26
5/ 5stars
雑誌に載っている同じような練習機に比べて全然安く、ものとしても問題ないと思って使ってたら、割と早い段階でゴムが切れてボールが飛んでいってしまいました… 買い換えに2千円かと思うとどうしようか… あと、バネを覆っているカバーがずり落ち、スピン系のスイングをするガキッと当たるので使わなくなったラケットで打つのが良いです。 コートもスクールも閉鎖のため買ったのに…
新品未使用 headスピードプロ 2020年モデル - by , 1969-11-13
5/ 5stars
テニス練習用に、子供らに購入。雨の日でも、体を動かして基本練習できるのが良いです。
Wilson BLADE 98 8V - by , 1969-12-24
5/ 5stars
外出自粛が続く中、コートも閉まり、なにもできないので、これを購入しました。とてもいいトップスピンの練習機です。使い方によっては、スライス、キックサーブの練習もできるので、とても実用的です。
フェデラーモデルテニスラケット - by , 1969-10-30
5/ 5stars
数回使用しただけでゴムとボールが外れましたが、自分でなんとか結びました直しました。替えのボールとゴムは2つついているので、良かったです。
ヨネックス VCORE 98 2020リミテッド - by , 1969-12-22
2/ 5stars
ネットのいちばん上に付けてストローク練習で穴に通してみましたが、真ん中くらいに通すと浅めになる感じ。 ターゲット下部を地面につけてネットに装着して、ターゲットの上を越すくらいが深いショットになる感じでした。 装着はちょっと面倒。
ミレスチミーチ ネーグルデプルガリ 赤ワイン モルドバ 1986-2000

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ドクターシーラボ ACGマチュアLFT……?」

「運動会でJ-POPを流してダンスをしたけれど、本当は著作権者に許可を得る必要があるのだろうか……?」

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この記事では、

  • 卓矢エンジェル モノノケマフラー ピンク
  • 著作権が制限される4つのパターン
  • エース・トラッポラ 缶バッジ

をご紹介します。

FUMIKA UCHIDA ロングコート「著作権」。この記事が、先生方のお役に立てば幸いです。

※本記事に登場する条文はすべて、
e-Gov法令検索「著作権法」() より引用しています。
(最終更新:)

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著作権の目的は、著作権法第一条に以下のとおり定められています。

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つまり、著作権とは

  • 著作物を公正に利用すること
  • 著作者の権利を保護すること
  • 文化の発展に貢献すること

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  • 公表権(著作物を公表する権利)
  • 氏名表示権(著作物に氏名を表示する権利)
  • 同一性保持権(著作物の内容を許可なく改変されない権利)
  • 複製権(著作物を複製する権利)
  • 上演権及び演奏権(著作物を上演したり演奏したりする権利)
  • 公衆送信権(著作物をインターネット等を用いて公衆に送信する権利)

など、著作権者にはさまざまな権利が認められており、これらの権利を第三者が侵すと「著作権法違反」となります。

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ところが、著作権者の権利が制限される場合、つまり上にあるような権利を侵しても著作権法違反とならない場合も存在します。とても簡単に言うと「著作権者に許可を取らなくてもその本をコピーできる」「著作権者に許可を取らなくてもその音楽を流してもよい」といったいくつかの例外が、著作権法の中には定められています。

その中でここでは、とくに教育現場と関わりのありそうな、4つの代表的なパターンについて、著作権法の条文を引用しながらご紹介します。

<著作権が制限される4パターン>
個人的に利用する場合
学校の授業のために利用する場合
試験問題として利用する場合
非営利・無料で上演する場合

※著作権が制限される場合は、実際にはもっと多く存在します。ここでは、とくに学校現場に関わりのありそうな条件だけをピックアップしてご紹介しています。

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第三十条 著作権の目的となつている著作物(以下この款において単に「著作物」という。)は、個人的に又は家庭内その他これに準ずる限られた範囲内において使用すること(以下「私的使用」という。)を目的とするときは、次に掲げる場合を除き、その使用する者が複製することができる。

著作物を「私的使用」つまり自分のためだけに、あるいは家族の中だけで使うためにコピーすることは、著作権者に許可を取らなくても可能です。

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2 前項の規定により公衆送信を行う場合には、同項の教育機関を設置する者は、相当な額の補償金を著作権者に支払わなければならない。

セリーヌ CELINE ノットブレスで使うために、教員や児童生徒が著作物をコピーすることは、著作権者に許可を取ることなく行うことができます。

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この取り決めは、2020年より施行された「授業目的公衆送信補償金制度」に関わるものです。この制度に関して詳しく知りたい方は、kolor sacai オーラリー マルニ ニット caban OAMC ロエベの記事をご覧ください。

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第三十六条 公表された著作物については、入学試験その他人の学識技能に関する試験又は検定の目的上必要と認められる限度において、当該試験又は検定の問題として複製し、又は公衆送信(放送又は有線放送を除き、自動公衆送信の場合にあつては送信可能化を含む。次項において同じ。)を行うことができる。ただし、当該著作物の種類及び用途並びに当該公衆送信の態様に照らし著作権者の利益を不当に害することとなる場合は、この限りでない。

ダッチオーブン スノーピークの中で著作物を使用する際に、著作権者に許可を取る必要はありません。

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第三十八条 公表された著作物は、営利を目的とせず、かつ、聴衆又は観衆から料金(いずれの名義をもつてするかを問わず、著作物の提供又は提示につき受ける対価をいう。以下この条において同じ。)を受けない場合には、公に上演し、演奏し、上映し、又は口述することができる。ただし、当該上演、演奏、上映又は口述について実演家又は口述を行う者に対し報酬が支払われる場合は、この限りでない。

音楽を演奏したり演劇を上演したりする場合、それが営利目的でなく、かつ聴衆・観衆から料金をもらわないのであれば、著作権者の許可を取る必要はありません。

※学校において著作権法違反にならない例については、文化庁のHPに詳しい内容がまとめられたサイズ違い★パーリーゲイツ★3点セットアップ★オフ白xグレー★が掲載されています。

では、実際に学校での場面に落とし込んで考えてみましょう。以下の10の事例において、それぞれ著作権者に許可を得る必要はあるでしょうか?

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教育雑誌を読んでいたら、自分の授業に生かせそうなページを発見! 授業中にいつでも見られるよう、そのページをコピーして持っておきたい……。これはOKでしょうか?

答えはもちろん「OK」です。これは著作物を個人的に利用する「私的使用」にあたりますので、著作権法第三十条に示されているとおり著作権者の許可を得る必要はありません。

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市販の本の中に、授業で扱っている題材を補足できそうなページがあった! このページをコピーして生徒全員に配りたい……。これはOKでしょうか?

答えは基本的には「OK」です。著作権法第三十五条によれば、教員が授業で使用するためであれば、著作権者の許可を得ることなく著作物を複製することができます。

 ③生徒が調べ学習のために漫画本をコピーするのはOK?

社会科でテーマを設定した調べ学習を実施。すると調べた内容を発表するとき、生徒がテーマに関する漫画本のコピーを発表資料に貼っていた……! これはOKでしょうか?

答えは基本的には「OK」です。教員だけでなく授業を受ける側の児童生徒も、授業に利用するためであれば著作権者の許可を得ることなく著作物を複製することができます。

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ICT機器を用いたオンライン授業を実施中。授業をするときに、自分の手元の教科書を映しながら話したい。これはOKでしょうか?

答えは基本的には「OK」です。著作権法第三十五条に規定されているとおり、授業のための著作物の公衆送信(≒インターネット送信)は、著作権者に許可をとることなく行うことが可能です。

ただし、このように著作物を公衆送信するには相当額の補償金の支払いが必要です。この制度について詳しく知りたい方は、【G-STAR RAW】ジースターロゥ ジーパン スリム 28 S相当 メンズの記事をご覧ください。

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とてもよくまとまった問題集を見つけた、生徒のレベルにもピッタリ! 今度の授業ではこの問題集をコピーして配ろうかな……。これはOKでしょうか?

答えは「NG」です。確かに授業に使用するための著作物について著作権の制限を認めていますが、著作権法第三十五条には「著作権者の利益を不当に害することとなる場合は、この限りでない」という記述があります。問題集はそもそも生徒が購入して利用することが予想されているため、これをコピーしてしまうと著作権者の利益を不当に害すると言えます。

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美術の授業で「自分の好きなものを描こう」というお題を出したら、生徒がとある人気キャラクターの絵を描いていた! これはOKでしょうか?

答えは基本的には「OK」です。こちらも著作権法第三十五条のとおり、授業に使用するためであれば、キャラクターを含めた著作物の利用は著作権者の許可がなくても行うことができます。

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国語の実力テストで、教科書には載っていない問題を出したい……。じゃあこの有名な小説を引用して問題にしてしまおう! これはOKでしょうか?

答えは「OK」です。著作権法第三十六条の示すとおり、試験問題剣持刀也 まとめ売り

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運動会のダンス、せっかくだからみんなが知っている人気のあの曲を使いたい! これはOKでしょうか?

答えは基本的には「OK」です。著作権法第三十八条によると、音楽を流すことが営利目的でなく、かつ無料である場合には、著作権者の許諾を得る必要はありません。

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答えは基本的には「OK」です。まず、授業のためにテレビ番組を録画することは、著作権法第三十五条に定められている「授業で利用するための複製」に相当するので、著作権者の許可を得ることなく行うことができます。また、録画したテレビ番組を生徒に鑑賞させることは、著作権法第三十八条に定められた「非営利・無料の上映」に相当するため、こちらも著作権者の許可を得る必要はありません。

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生徒が文化祭でJ-POPに合わせて踊った動画、とても雰囲気がよい! これを学校のHPに載せたら学校の印象もよくなりそうだ! これはOKでしょうか?

答えは「NG」です。楽曲を含んだ動画のアップロードは著作物の複製にあたります。文化祭で楽曲を流すこと自体は非営利・無料の行為であるため問題はありませんが、それを学校のHPへアップロードすることは授業で利用することを目的としたものではない複製と考えられるため、このケースに関しては著作権者からの許可が必要となります。

ここまでの内容を、以下に簡単にまとめます。

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個人的に利用する場合
DVD 金田一少年の事件簿 堂本剛版 8枚セット学校の授業のために利用する場合
試験問題として利用する場合
非営利・無料で上演する場合

☆ただし、どのパターンにも例外となる規定はあるため注意!

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2018年の著作権法改正に伴い、2020年4月28日に「授業目的公衆送信補償金制度」が施行されました。これは、教育機関の設置者が著作権者の団体へ補償金を支払う代わりに、授業目的の著作物の公衆送信(≒インターネット送信)を個々の許諾なしで可能にすることを定めた制度です。これによって、インターネットを用いた学習を行う際に、著作物を教材として使用することが容易になりました。

ただし、この制度を適用するためにはいくつかのルールを守らねばなりません。この制度の概要と基本的なルールについては、以下の記事にて解説しています。ぜひ併せてお読みください。
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「著作権法」e-Gov法令検索。
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「著作権に関する教材,資料等」文化庁。
https://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/seidokaisetsu/kyozai.html>(最終アクセス日:)。

「改正著作権法第35条運用指針(令和 2(2020)年度版)」著作物の教育利用に関する関係者フォーラム。
https://www.bunka.go.jp/seisaku/chosakuken/pdf/92223601_11.pdf>(最終アクセス日:)。

あいまいにされがちな著作権ですが、著作者の権利を守ることを子どもに教えるためにも、この記事が少しでも参考になれば幸いです。
(文責:EDUPEDIA編集部 津田)

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